El canciller de las escuelas de la Ciudad de Nueva York, David C. Banks, anunció hoy los ganadores de la décima entrega anual de los premios Big Apple Awards, los cuales reconocen a 20 educadores ejemplares por su liderazgo, su dedicación a los estudiantes y sus contribuciones a la comunidad escolar. Los premios Big Apple Awards son un programa de reconocimiento de toda la Ciudad que celebra a los maestros de las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York, quienes fueron nominados directamente por los dirigentes del distrito y directores de las escuelas.
El canciller Banks y otros altos directivos del Departamento de Educación (DOE) sorprendieron en persona a los 20 galardonados para reconocer el increíble trabajo que han hecho este año escolar y durante su trayectoria como educadores. Los destacados ganadores de este año incluyen 13 maestros principales, cuatro maestros de arte, un maestro de prekínder, un maestro de educación física y un galardonado de escuela charter.
“Felicitaciones a los 20 educadores que ganaron el premio Big Apple Award 2022 y por su dedicación y compromiso para cambiar las vidas de los estudiantes neoyorquinos”, dijo el alcalde de la Ciudad de Nueva York, Eric Adams. “Ser maestro no siempre es una tarea fácil, pero todos ustedes se han mostrado como personas generosas y solidarias que se dedican al bienestar y al progreso de nuestros estudiantes. Hoy les damos las gracias”.
“Los educadores galardonados con los premios Big Apple Awards de este año son increíbles modelos para imitar y ejemplos del tipo de personal atento y compasivo que queremos que tengan todos los estudiantes”, dijo el canciller de las escuelas de la Ciudad de Nueva York, David C. Banks. “En nombre de los estudiantes, familias y comunidades, gracias por todo lo que hacen por nuestros neoyorquinos más jóvenes; les estaremos por siempre agradecidos”.
Un consejo de jueces seleccionó a los 20 galardonados.
Los premios Big Apple Awards son posibles en parte debido al apoyo privado a través del Fondo para las Escuelas Públicas —el socio de recaudación de fondos sin ánimo de lucro del DOE—, responsable de facilitar los premios patrocinados y de garantizar que todos los galardonados reciban una subvención para el salón de clases. El Fondo se ha asociado por décimo año con Lincoln Center for the Performing Arts para patrocinar el Premio de Educación Musical, como parte de su función artística y cívica fundamental para la Ciudad de Nueva York. Por sexto año, el Premio de Educación Física es posible gracias al financiamiento de New York Road Runners (NYRR), un socio del DOE que ofrece programas de acondicionamiento físico y bienestar a más de 110,000 participantes del programa Rising New York Road Runners.
“Los premios Big Apple Awards reconocen el increíble trabajo y la dedicación de los maestros de las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York. Con el generoso apoyo de nuestros donantes privados, el Fondo para las Escuelas Públicas se complace en seguir patrocinando los premios, que proporcionarán una subvención para el salón de clases que permitirá a los premiados seguir teniendo una influencia positiva en sus salones de clases y más allá”, dijo Julie L. Shapiro, directora general del Fondo para las Escuelas Públicas.
“Las artes son fundamentales para el bienestar de todos los neoyorquinos, y especialmente importantes para los estudiantes mientras buscan su camino en un mundo complejo”, dijo Jean E. Taylor, directora de educación del Lincoln Center for the Performing Arts. “Felicitamos a Jeannie Kim por el Premio de Educación Musical y su inspirador trabajo con sus estudiantes de 3.er grado. Nos sentimos honrados de formar parte de los premios Big Apple Awards y queremos expresar nuestro profundo agradecimiento y admiración a todos los educadores reconocidos
este año”.
“New York Road Runners se enorgullece de formar parte de los premios Big Apple Awards, que reconocen a los mejores maestros de la Ciudad de Nueva York”, dijo Marissa Muñoz, vicepresidenta sénior de Impacto en la Comunidad de NYRR. “Es preciso insistir en la importancia de los educadores —y de las muchas funciones que cumplen— y estamos agradecidos por la incansable labor de los maestros que van más allá para que los estudiantes de hoy se mantengan física y mentalmente en forma. Nuestro programa insignia para jóvenes, Rising New York Road Runners, tiene la misión de crear una Ciudad más sana y fortalecida, y es un privilegio ver esa misma misión reflejada en todos los maestros homenajeados”.
Por segundo año, el DOE y el Fondo se han asociado con Jody and John Arnhold Foundation para patrocinar el Premio a la Educación de Danza, con Arthur Miller Foundation para patrocinar el Premio a la Educación de Teatro y con Studio in a School para patrocinar el Premio a la Educación de Artes Visuales.
“La educación artística es esencial para todos los estudiantes de las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York y la educación de danza es un componente fundamental de una educación interesante y de calidad. Arnhold Foundation se enorgullece de apoyar el premio Big Apple Award de Danza de este año y de reconocer a Erika Bance como representante de los dedicados educadores de danza de las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York”, dijo Jody Arnhold. “Erika Bance ejemplifica gran parte de lo que es extraordinario en los maestros y la enseñanza. Equilibra con habilidad la práctica educativa, el apoyo socioemocional, la exigencia rigurosa, la calidez personal, la profesionalidad inquebrantable y la ética profesional incansable para apoyar a los estudiantes. Los estudiantes se ven a sí mismos en las coreografías que se enseñan y en las historias que se cuentan, y en consecuencia son capaces de tomarse en serio como artistas. Celebramos a Erika y a otros educadores de danza que están dando a nuestros estudiantes una educación de danza de calidad”.
“Felicitaciones a Michael Pantone por recibir el premio Big Apple Awards a la Educación de Teatro. La contribución del Sr. Pantone a sus estudiantes y a la comunidad escolar está totalmente en consonancia con la misión de Arthur Miller Foundation de proporcionar equidad y acceso a una educación de teatro de calidad para los estudiantes de las escuelas públicas. Estamos orgullosos de patrocinar este premio y destacar al Sr. Pantone, un educador de teatro muy dedicado que cree en el poder del teatro para llegar a todos los estudiantes. Agradecemos al Sr. Pantone por su firme compromiso de crear espacios seguros, educativos e inclusivos para que sus estudiantes se desarrollen y por ser un verdadero líder dentro de la comunidad de artes de la Ciudad de Nueva York”, dijo Jaime Hastings, directora ejecutiva de Arthur Miller Foundation.
“Studio in a School se enorgullece de patrocinar el premio Big Apple Award de Artes Visuales. Durante cuatro décadas hemos apoyado el crecimiento creativo de los menores en cooperación con los maestros de las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York, donde compartimos y creamos conocimiento para un futuro mejor”, dijo Alison Scott-Williams, presidenta de Studio in a School NYC.
El próximo año escolar, los 20 galardonados serán parte de Big Apple Fellows y tendrán la oportunidad de reunirse entre ellos y de ser líderes y embajadores de su profesión. Los ganadores también serán invitados a formar parte del Consejo de Maestros Asesores del Canciller.
“I offer my full congratulations to the teachers who are being honored with this year’s Big Apple Award. Our educators are the backbone of our public education system, and as a former DOE teacher, it’s so exciting to see some of my former colleagues get the recognition that they deserve,” said Councilmember Rita Joseph.
“The Big Apple Award winners represent the “best” of the best. They go above and beyond to serve our students and their fellow colleagues. These special educators exceed all standards and create a supportive learning environment that enriches our school communities. I especially wish to acknowledge Emily Doherty of P.S. 175 on City Island, a special education teacher, like myself, for being selected for this prestigious award. To all the 2022 winners, thanks for your exemplary service,” said Assemblymember Michael R. Benedetto.
“The work of educating our youth is naturally demanding and difficult, with the past two pandemic-impacted years bringing with them unimaginable and unprecedented challenges. But there is no more critical job than that of molding the young minds that pass through the doors of our schools — a job that these 20 educators conduct with grace, class and dedication every day.” said Queens Borough President Donovan Richards Jr. “This year’s class of awardees, including five Queens winners, are heroes who deserve our endless gratitude and thanks for their service to our communities and our city. Our future is brighter than ever because of your work to uplift our children and our families.”
“Congratulations to this year’s Big Apple Award winners for their continued commitment to our city’s youngest residents. Educators and school staff work tirelessly to help guide and educate our children and being able to recognize their hard work and dedication is important. Thank you to our schools’ supporters for making this recognition possible year-after-year,” said Brooklyn Borough President Antonio Reynoso.
Los galardonados de los premios Big Apple Awards de este año vienen de los cinco condados y enseñan diversas asignaturas y niveles de grado. Los galardonados se mencionan más abajo. Las fotos de las visitas sorpresa a los salones de clases de cada uno de los ganadores están disponibles si se solicitan; comuníquese con (ssumer@schools.nyc.gov).
La lista completa de las biografías de los galardonados puede consultarse aquí.
Jarisa Santiago
Escuela primaria, asignaturas básicas
P.S. 132 – The Conselyea School (14K132) Brooklyn
James Haggerty
7.o y 8.o grado, Artes Visuales
J.H.S. 383 – Philippa Schuyler (32K383) Brooklyn
Michael Pantone
12.o grado, Teatro y educación especial
P.S. K721 – Brooklyn Occupational Training Center Brooklyn
Christine Galvin-Manzello
Escuela primaria, educación especial P.S. 091 Richard Arkwright (24Q091) Queens
Lisa Cohen
Escuela primaria, Educación Física P.S. 091 Richard Arkwright (24Q091) Queens
Emily Doherty
De 6.o a 8.o grado, educación especial
T&I 34332 Press 2022 June Press Release (Spanish)
P.S. 175 City Island (11X175) El Bronx
Sherwin Perreira
Escuela primaria, asignaturas básicas P.S. 208 – Elsa Ebeling (18K208) Brooklyn
Joseph Nunez
Primera infancia
P.S. 108 – Sal Abbracciamento (19K108) Brooklyn
Ayanna Emanuel
8.o grado, Matemáticas M.S. 297 (02M297) Manhattan
Erika Bance
10.o y 11.o grado, Danza
Repertory Company High School for Theatre Arts (02M531) Manhattan
Lorenzo Anoba
De 10.o a 12.o grado, Biología y Ciencia General Academy of Finance and Enterprise (24Q264) Queens
Matthew Nelson
10.o grado, educación especial
John Adams High School (27Q480) Queens
Jeannie Kim
3.er grado, Música
P.S. 059 Beekman Hill International (02M059) Manhattan
Cristie Peralta
8.o y 9.o grado, Biología y Ciencia General
International School for Liberal Arts – Walton High School (10X342) El Bronx
Jamie Anderson
8.o grado, Inglés
T&I 34332 Press 2022 June Press Release (Spanish)
ReStart Academy (79M973) Manhattan
Shara Breit
Escuela primaria, asignaturas básicas
P.S. 11 Thomas Dongan School (31R011) Staten Island
Nethaniel Colon
Escuela secundaria, Inglés
Cambria Heights Academy (29Q326) Queens
Cindy Wang
11.o grado, Inglés como Segundo Idioma International High School at Lafayette (21K337) Brooklyn
Melissa Garcia
Escuela primaria, educación especial y asignaturas básicas KIPP Infinity Charter School
Manhattan
Angélica Lagares
De 6.o a 8.o grado, bilingüe
I.S. 528 – Bea Fuller Rodgers School (06M528) Manhattan